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世界の教科書は日本をどう教えているか 別技篤彦 朝日新聞社 1999/08 定価：￥ 714 アマゾンで詳細を見る

人間は敏感さと知的欲のほかに、直接感覚し得ないときには驚くべき想像力と情感を働かす。(略)そこで学校では分離したこれらの諸教科の知識を総合し、青少年自身の生活体験や感情を通じて、人間とその生活について具体的に考えさせ、把握させようとする目的のもとに、新しい教科書としての「社会科」が生まれたのである。 朝日文庫P209より

でも、司馬遼太郎が、
「(戦前・戦中の)当時の正常な日本人の(司馬遼太郎本人を含め)だれもが本当に天皇が神だと信じていたいなかったのではないだろうか。」
と「歴史と視点」という本に書いていて、
あぁ同じ感情を持つ人間なんだと思ったことがあります。
その後、戦争中に女性でも戦争に役に立つために
速記を覚えたりしてた知り合いに
「天皇が神ってほんとうに信じてたんですか？」
と聞いたことがありました。
すると、
「そう教えられたからなぁ。
そら、超人的な力とかは持ってたとはおもってないよ」
と答えてくれたことがありました。

現行の憲法上の「人間は平等」でさえ
未来からみると、違和感をもつかもしれないし、
人間は平等と信じているかと聞かれると
そう教えられました
としか答えようがないみたいなもんかもしれない。

そういう、同じ日本人でも持つ断絶を
他の国になると、日本人は、
ゲイシャ、フジヤマなど典型的で
エキゾティックなものを強調し、
人間味を持たないものになって伝わっていく。

この本は
世界に日本の特異に伝わっている例を取り上げて、
楽しむというものではなく、
どのような教科書が
われわれ日本人が理解されていると思う教科書か、
言い換えれば、
どのように伝えれば
人間味あふれる異文化理解が可能か
と言う点にまで踏み込んでいる点が面白い。

一方、
アメリカの教科書は原爆を正当化している、
韓国の教科書は、中国はと羅列なとこもあり
一気に読むと飽きがくる。

一応、
社会学部出身だったんだけど、
社会科ってそんなとこ目指してたんや。

書評(10点中) 5点